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| 学前儿童数学教育 | |||
| 作 者：关业刚 | |||
| 出版日期：2017/8/2 | |||
| 书 号：978-7-304-08649-7 | |||
| 开 本：16开（787*1092） | 字 数：286千字 | ||
| 分 类：职教类 | 学 科：职教类 | ||
| 定 价：￥34.00 | |||
| 内容概况 | |||
| 数学是学前儿童教育内容的重要组成部分，它具有逻辑性、抽象性、精确性和应用性等特点。数学教育是学前儿童数理逻辑思维发展的有效途径。本册《学前儿童数学教育》以培养“完整儿童”及进行“全人格教育”为使命，以《幼儿园教育引导纲要(试 行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师专业标准(试行)》为引导，从学前儿童教育学、心理学原理出发，围绕“怎样促进学前儿童思维发展、怎样引导学前儿童学习数学、学前儿童怎样学习数学”等问题，依托高校及幼儿园一线专家的教科研 经验，结合幼儿园教师实际需要编写而成。 本教材针对3～6岁学前儿童数学教育，从基本理论和实践操作两个方面展开阐述。基本理论部分，从促进幼儿全面发展的角度出发，详细阐述了学前儿童数学教育的意义、目标、原则、内容及学前儿童各年龄阶段学习不同数学内容的认知特点、教育途径与方法等；实践操作部分，以适合学前儿童发展需要的、在日常生活中可感知的数学内容为线索，分别从教育案例设计、组织与实施等方面进行了实训引导。 本教材适合学前教育专业学生、从事学前教育的工编辑及低龄儿童家长使用。通过对本教材的学习，读者能了解学前儿童学习数学的特点，理解设计、组织学前儿童数学教育的基本方法，树立正确的儿童发展观、教育观，提高从事学前儿童数学教育的能力。 |
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| 目录 | |||