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| 学前儿童语言教育 |
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| 作 者：陈松林 柯恒波 |
| 出版日期：2017/9/2 |
| 书 号：978-7-304-08653-4 |
| 开 本：16开（787*1092） |
字 数：368千字 |
| 分 类：职教类 |
学 科：职教类 |
| 定 价：￥38.00 |
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| 内容概况 |
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学前儿童语言教育是学前教育专业的一门实践性很强的核心课程。为了更好地研究0—6岁儿童语言的发展与教育，提高学前教育专业学生的语言教育能力，培养学生的实践能力和创新精神，大家遵循《幼儿园教育引导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，以学前教育实际工作要求为目标，以当前国内外学前儿童语言教育领域的先进理念和创新成果为基础，编写了本书，并力求体现以下特点。
1．内容适宜。本书贯穿了学前儿童语言教育的理论常识和实践引导，其中，理论知 识以阐述基本问题为主，以够用和实用为度；实践引导中的专业技能直接指向职业岗位工作和学生就业能力的需要，内容清晰、要求明确、引导具体、便于操作，力求实现书本学习与就业岗位的无缝对接。
2．体例创新。本书在体例的编排上力求变革和创新，改变了传统章和节的结构，而以“项目”和“任务”为导向来驱动常识的建构，以“巩固与提高”促进能力的提升，使学生的学习既具有阶段递进性又具有相对完整性，实现了传统的“教本”向学生的“学本”的转化。
3．操作性强。本书以培养学生实际组织语言教育活动的能力为核心，以幼儿园的实际教学为基点，通过情境导入突出“问题意识”，引领学生明确任务，主动学习。大量 案例的融入和模拟实践的贯穿，既提高了本书的可读性，又增强了课程与教学的实践取向和学生的实践性体验， “教、学、做”融为一体，突出了本书的实战性，弥合了理论与实践的鸿沟。
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| 目录 |
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