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评论人
PLC应用技术
作    者:王蕴岭
出版日期:2017/6/2
书    号:978-7-304-08566-7
开    本:16开(787*1092) 字    数:241千字
分    类:职教类 学    科:职业教育
定    价:¥29.00
 内容概况
   高职教育作为国家高等教育的一部分,其特定的培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理一线的高素质劳动者和技术技能人才,尤其是当前先进制造业和现代服务业发展急需的高技能创新人才。这类人才可将已经成熟的技术和管理规范变成现实的生产和服务,并在一线从事管理和运用工作。因此,培养学生的技能己成为高等职业教育的核心。为此,在高职高专教学中推广应用项目化课程教学模式,打破学科化的常识体系,从职业岗位工作任务分析出发,依据岗位工作任务组建一系列行动化的学习项目,而这些项目通常是典型零件、产品和工艺过程等。学生的学习过程是以行动为主的自我建构过程,以完成工作化的学习任
务为基础,在目标明确的行动化学习中积累实践经验、获取理论常识。
   “PLC应用技术”是自动化类专业理论性和实践性都很强的一门核心课程。一方面,传统的系统理论教学不适合高职高专以培养技能为主的教学;另一方面,没有正确理论引导的实践必然是盲目的实践。现代教学改革的目的既不是一味追求空洞系统理论的“填鸭式”灌输,也不是不要理论的盲目实践,而是工学结合,使理论紧密结合实际,通过项目导向、任务驱动的形式,将系统的理论常识拆解融合在项目实施的过程中,在项目中完成相关理论常识的学习,并将其马上应用到实践中,这样既可以以理论引导实践,又可以使学生获得的理论常识得到巩固。在这个过程中,教师不仅要传授给学生相关理论常识,还要注意启发学生利用所学常识,发挥自己的创造性,完成相关任务。本课程的教学目标是通过“学中做+做中学”的方式,使学生能够真正掌握各种典型自动化控制单元PLC控制电路的识图、设计、维修、维护等方面的专业技术常识和岗位实践技能,将学生培养成为高素质劳动者和技术技能型人才。
   基于此,本书根据对应的工作岗位及岗位群进行典型工作任务分析,设置教学目标,将教学内容分为6个项目,即PLC的认知与选型、C650车床系统的控制、自动小车行程的控制、交通信号灯系统的控制、智能停车场系统的控制、电镀生产线系统的控制。每个项目又分解为若干个有针对性的实践任务,以项目为导向,通过任务驱动,经过教师启发式理论教学和学生的强化实践训练,理实一体、师生互动,最终完成本课程的教学目标。
   本书由多年来一直从事“PLC应用技术”课程教学研究的专家主持编写,其最大的特点是实用性强。本书既能针对高职高专学生的特点,教会学生掌握阅读分析、设计和维护基于PLC自动化单元控制的专业常识及方法,又能通过实践任务,使学生掌握相关岗位技能。
   本书由沧州职业技术学院王蕴岭担任主编,沧州职业技术学院岳健和段学习、中山职业技术学院魏加争任副主编。本书得到了沧州职业技术学院电气系主任郑春禄教授的大力支撑,在此向他表示由衷的感谢!另外,向本书所引用的著作和论文的编著者表示最诚挚的谢意!
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