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| 说课、微型课与模拟授课技能训练与引导 |
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| 作 者：刘毓航 蔡旺庆 |
| 出版日期：2017/5/1 |
| 书 号：978-7-304-08603-9 |
| 开 本：16开（787*1092） |
字 数：367千字 |
| 分 类：职教类 |
学 科：职业教育 |
| 定 价：￥42.00 |
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| 内容概况 |
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当今世界正处在大变革、大调整、大发展时期，世界多极化、经济全球化、学问多样化、社会信息化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键期和机遇期，经济发展方式加快转型，供给侧结构性改革加快推进，互联网+、大数据思维方式已经初显，人工智能化时代也即将到来，这些都突显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
十年树木，百年树人。2016年12月7日，习大大总书记专门出席了全国高校思想政治工作会议，并发表重要讲话。在他看来，高等教育肩负的责任重大，使命光荣，也同样面临着许多难题需要破解。习大大总书记对教育的看重，承接的是中华民族尊师重教的传统。中华儿女共同尊崇的先哲孔子就是一名教师；“遗子黄金满篙，不如一经”的民谚，“孟母三迁”的故事，甚至是“忠厚传家久、诗书继世长”这样常见的对联，都无不道出中国人对教育的重视。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。师范院校是培养教师的摇篮，教学基本功是教师职业素养的重要建构。目前，许多教育行政部门及各师范院校都非常重视对师范生教学基本功的训练与培养。师范生教学技能竞赛既是诊断与评估师范院校人才培养的有效手段，也为师范生教学技能的训练营造了良好氛围，提供了极好的平台，“以赛促练、以赛促学、以赛促改”，最终达到提高师范生教学技能的目的。为了促进师范生综合素质的全面提高，师范生教学技能竞赛在许多省份如火如荼地展开，如湖北、湖南、浙江、江苏、福建、河南、江西、安徽等。与此同时，在2016年12月3日，第四届全国高师院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学落下帷幕，而由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办的“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛也成功举办了六次。为了配合这些高规格的比赛，师范院校的校级及院级技能比赛已经成为新常态。湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛由模拟授课和即席演讲构成；福建省的师范生技能竞赛分为四个环节：教学设计、多媒体课件制作、模拟授课和专家问答；安徽省师范生技能竞赛分为三个部分：说课(含教学设计)、多媒体课件制作、汉字书写；湖南省师范生技能竞赛由教学设计、多媒体课件制作、教育问答和片段教学组成；江苏省师范生教学基本功大赛分为三大部分：学问基础常识(教师资格国考、专业基础常识)、通用技能(含钢笔字、粉笔字、口语表达)、专业技能(2012年至2014年是说课，从2015年起改为模拟授课、相关专业技能)；全国高师院校师范生教学技能竞赛有教学设计、课件制作、即席讲演、模拟授课等四个环节。由此可见，说课、模拟授课已被列为师范生教学基本功比赛中的重要项目。
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