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评论人
社会调查方法与统计
作    者:李良进
出版日期:2015-8-1
书    号:978-7-304-07111-0
开    本:787 mm×1092 mm 1/16 字    数:382千字
分    类:职教类 学    科:职业教育
定    价:¥35.00元
 内容概况
      社会调查是人们认识社会现象、探索社会问题的重要方法和有力工具,也是社会工编辑必须具备的一项专业技能。当前我国的社区工作正处于一个蓬勃发展的新阶段,长期以来,适合中等职业学校社区管理专业社会调查方法的教材不多,特别是能够将理论与实践很好地结合在一起的系统性教材十分匮乏,这大大影响了中等职业学校社区管理专业教育的发展。为渴求社会调查方法常识与技能的中等职业学校社区管理专业学生和教师及广大社区工编辑提供一套更具有针对性、实用性的教材,成为大家这些从事“社会调查方法”课程教学工编辑的共同愿望。为此,在本书的编写过程中,编者力求使教材更具有操作性、实践性和技术性,强调理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职教特色。
      作为一门实践性较强的方法课程.“社会调查方法”更需要结合社会调查工作的实际,强化实践实训环节。从某种意义上来说,社会调查方法不仅是一种常识体系,更是一个工作过程、一项工作、一项实践活动。本书基于工作过程的设计理念而编写,力求突出“教、学、做一体化”的教学模式,具有以下特点:    
      (1)本书以培养社会调查的职业能力为核心,以社会调查过程为主线,按照调查过程的先后顺序,将全书内容分为社会调查概述、调查设计、抽样方法、社会测量、调查资料的收集方法(包括问卷法、访谈法和观察法)、调查资料的整理、调查资料的统计与分析、SPSSApp的基本操作、调查报告的撰写、网络调查法共11个项目,每个项目又包含若干个任务.共24个任务。
      (2)在结构上,本书将程序与操作紧密结合起来,以调查案例为依托,突出技术性、实用性、操作性和系统性。
      (3)在教学单元的设计上,本书按照工学结合的要求,不仅针对中等职业学校学生的学习实际,先容了系统的社会调查方法常识体系,同时还根据编者的理解,设计了项目导学、学习目标、情境导入、任务要求、任务步骤、常识准备、实训练习、巩固与提高等环节,目的在于方便教师的教学和学生的自主学习。
      本书主要面向中等职业学校社区管理专业的学生及市、区(县)、街(乡)的社区公共事务管理与服务一线岗位的从业人员。在本书的编写过程中,编者遵循“紧扣中职教育特点,简化常识体系,理论常识力求够用、适度”的原则,突出应用性、操作性、实践性和技术性。
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