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实用文体写作教程 |
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作 者:任鹰 |
出版日期:2015-3-1 |
书 号:978-7-304-06924-7 |
开 本:787×1092 1/16 |
字 数:371千字 |
分 类:职教类 |
学 科:职业教育 |
定 价:¥30.00元 |
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内容概况 |
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社会的协调发展要以人与人之间的沟通为前提,人类进行沟通的主要工具就是语言。通过语言表情达意,就如同穿衣吃饭一样,是人的日常行为,也是人的基本需求。语言表达的方式主要有两种,一是口头表达,二是书面表达。口头表达具有即时性和交互性,是最常用也最便捷的表达方式。可是,口头表达有时也有诸多不便和局限,譬如,口头表达会有时间和空间的限制。书面表达则可以突破时空界限,弥补口头表达的某些不便和局限,因而早已成为一种不可或缺的表达形式。书面表达也就是各种类型的“写作”,应当说,写作在人们的工作与生活中是一项非常重要的活动。
大家知道,任何一种素养的形成,任何一项能力的提高,都需要一个复杂的过程,都不可能一蹴而就。然而,这当中也并非完全没有捷径可走。学习科学的写作常识,掌握正确的写作方法,就是迅速提高写作能力的途径之一。与欣赏型文章(主要是指文学作品)相比,实用型文章的规范化和程式化特点是非常突出的,所以,通过系统地学习、训练,把握这类文章的写作要领,对于实际写作的意义要更大一些,作用会更直接一些。
根据教育部关于“十二五”职业教育国家规划教材的统一要求,本书的编写主要突出了“实”与“新”二字。
所谓的“实”是指实用和实效。注重实用、讲求实效,是大家在本书的编写中所遵照的宗旨。能够学以致用,或者说读了便能学会,学会便能用上,则是大家企盼本书所能达到的效果。具体地说,“实”的特点主要体现在两个方面:一是在文体和文种的选择上,充分考虑了社会各行业特别是基层职业人员的实际需求。实用文体包含各类实用型文章,而实用型文章是为解决实际问题而撰写的,是在社会生活中有着特定用途的文章。社会行业复杂多样,不同的社会行业对实用文体有着不同的需求,因此,实用文体的种类极为繁多,甚至无法将其一一列举出来。本书所讲述的文体文种,就是其中应用范围较广、使用频率较高的文体文种。具体地说,“生活文书”“公关文书”“党政公文”“事务文书”堪称“通用文书”,这几类文书普遍适用于各社会行业,其通用性应是不言而喻的。此外,“财经文书”和“法律文书”虽为专业文书,却是具有一定通用性即社会适用面较为宽泛的专业文书,大家这里所述及的文种更是比较常见的文种。
二是在内容的编排和表述上,不追求常识体系的完备和严整,而是力求突出其可读性、可用性和可操作性。以写作项目与任务的设定为线索、以实际技能训练为归结点,是本书所采取的编写策略。少谈理论,多讲技巧,把重心放在写作要领的讲解上,并尽可能把写作要领讲得浅显易懂,则是编者所依循的基本原则。另外,书中例文可为学习者的模仿与借鉴提供便利条件。
所谓的“新”是指时代感和新鲜感。实用型文章与社会现实密切相关,并有着鲜明的时代特色。社会的发展、时代的进步,会对实用型文章的写作产生影响,会映射到写作内容和写作形式中去。从文种的更替到写法的变异,实用型文章可谓与时俱进。写作本身在变,写作常识不可能也不应当墨守成规、一成不变。贴近写作实际,准确地表述新的常识,也是大家所依循的编写原则之一。本书的“新”同样体现在两个方面:
一是在内容的选择上,注意收录新文种,反映新规定i例如,党政公文的讲述,是以2012年4月发布、2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》(中办发[2012]14号)及近年颁行的国家标准《党政机关公文格式》(中华人民共和国国家标准GB/T 9704—2012)为依据的:合同及法律文书的讲述,更是完全依照现行的法律法规。近几年开始广泛使用的一些新文种,如述职报告、行政诉讼文书等,书中也都有所涉及。
二是在例文的选用上,在考虑其写作样式的典型与规范的同时,也兼顾内容的新颖、生动,尽量选用既有示范性、引导性,又有时代感、新鲜感的文章。
总之,能为人们的写作活动提供切实、有效的帮助,能够帮助人们快速掌握实用型文章的写作要领,是大家编写本书的初衷,也是本书所应具备的功用。
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