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| 校企融合的主题德育活动案例汇编 |
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| 作 者：韩立凡 |
| 出版日期：2014-06 |
| 书 号：978-7-304-06564-5 |
| 开 本：787×1092 1／16 |
字 数：232千字 |
| 分 类：教育专著/学术专著 |
学 科：教育专著/学术专著 |
| 定 价：￥22.00元 |
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| 内容概况 |
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随着我校示范校建设的不断深入，班、系、校三级德育活动体系已经形成，校企合作资源也愈加丰富，在此基础上，校企融合的主题德育活动是以学校“四认识、四学会”为精髓，在校、系、班三级德育活动结构下开展的主题德育活动。
在校级主题德育活动中，大家努力改进我校德育工作方式与途径，充分发挥德育活动的教育作用，调动学生的积极性，使其由被动参加转变为主动管理，充分感悟到职业内涵。例如：以竞标的方式，由学生自主承办、主动参与学校重要活动。竞标中，以班级为单位，将责、权赋予班级，调动每一位同学的参与积极性，让他们就活动内容、活动形式、应急预案的内容进行设计、招标与论证。在增强班级凝聚力、向心力的同时，使学生感悟到责任感与使命感。
在系级主题德育活动中，由系副主任与企业人员共同探讨、设计、研究活动内容，努力扩展活动范围，形成学校、企业、学生、家长四方参与的活动机制。例如：媒体艺术系的“培养职业礼仪”学问衫设计活动中，学生以小组为单位进行协作，针对工作岗位中的职业礼仪进行校外实训基地自发调研，总结特点，并进行创意设计，在将小组的作品印制在学问衫进行展示的同时培养学生的职业素质。活动中，教师和企业人员组成引导小组，向学生活动提供资源并进行有效引导；企业人员与家长组成评价小组，以用户的身份对学生作品进行客观评价。 |
| 目录 |
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