| 职业素质教育 | |||
| 作 者：丁霞、冯琼 | |||
| 出版日期：2014-08 | |||
| 书 号：978-7-304-06483-9 | |||
| 开 本：787×1092 1／16 | 字 数：346千字 | ||
| 分 类：职教类 | 学 科：职业教育 | ||
| 定 价：￥28.00元 |  |
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| 内容概况 | |||
| 职业素质教育，是人的社会教育的重要组成部分。对于社会人而言，职业素质水平，小则体现个体素质的高低，大则反映团队竞争的成败。职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职业素质是劳动者走向就业岗位的基本条件。一般来说，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质；职业素质越高的人。获得成功的机会就越多。 在本书中，大家按照国际化视野与中国国情相结合、理论与实践相结合的原则，初步探讨了进行职业素质教育的方法。全书共分为11个单元，适当增加实训所需要的理论背景常识，以确保学生在知其然的同时，还能知其所以然。教材的编写以“任务驱动式”教学为基调，强调实践操练、互动交流与研讨，同时提供参照案例，以便于学生分析、思考和讨论。单元l为认识职业，主要讨论职业的含义、我国职业的分类及其发展过程，分析职业发展态势，帮助学生学会选择职业。单元2为职业道德，主要探讨道德与职业道德的异同，职业道德的基本规范，行业对职业道德规范的要求。单元3为培养企业员工所应具备的职业观念，主要探讨培养职工忠诚感、主动精神和合作精神的方法。单元4为职业道德行为的养成，帮助学生了解职业道德行为养成的基本内容，掌握职业道德行为养成的途径和方法。单元5为个人能力评估，主要探讨能力和技能的定位、自我能力的认定方法．帮助学生聚焦其优势领域。单元6为工作责任素养训练，主要探讨责任心的内涵、工作责任心的表现、工作责任心养成的方法。单元7为规范素养训练，帮助学生在了解规范内涵的基础上培养规范意识。单元8为质量素养训练，主要探讨质量的内涵，以及树立质量意识和进行质量管理的方法。单元9为服务素养训练，帮助学生了解服务的内涵，树立服务意识，获得提供满意服务的方法并掌握服务技巧。单元10为沟通能力训练，帮助学生了解沟通的含义，掌握沟通的方式，了解沟通的影响因素，培养人际沟通能力。单元1l则是团队协作素养训练，主要探讨建立团队协作意识和进行团队协作训练的方法。本书中，大家不仅力图在理论上有所突破，而且力图通过情境导入、动手动脑、案例、复习与思考、巩固与提高等板块帮助大家做到理论联系实际，试图使本书具有一定的实践引导意义。 本书的编写立足高职教育实际，以高职院校学生的职业素质培养为核心，以“实用、够用”为原则，内容通俗易懂，难易适度，力戒过多、过深的理论阐述．从结构和内容方面体现“教学与训练相结合”的特点，突出以单元化教学为导向、以典型案例分析和职业素养训练任务为驱动的“任务驱动式”一体化教学模式，实现互动式、体验式教学，让学生在互动和训练中体验，在体验中学习，从而使学生全身心参与教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。 |
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| 目录 | |||