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| 学前儿童音乐教育 | |||
| 作 者：王秀萍、王振宇 | |||
| 出版日期： | |||
| 书 号：978-7-304-06490-7 | |||
| 开 本：787×1092 1／16 | 字 数：402千字 | ||
| 分 类：职教类 | 学 科：职业教育 | ||
| 定 价：￥31．00元 | |||
| 内容概况 | |||
| “学前儿童音乐教育”是幼儿园领域课程中的一个重要组成部分。本书主要先容学前儿童音乐教育的相关理论与实践。全书共十一章，内容围绕幼儿园教师实施音乐教育所需的学科教学常识进行架构。 第一章，学前儿童音乐发展特征。本章主要先容了早期儿童音乐发展的系统与阶段、学前儿童音乐心理发展特征、学前儿童音乐学习的意义与制约条件。本章旨在引导学习者了解学前儿童在音乐学习与发展上的特点，希翼学习者具有音乐教育的对象意识。 第二章，学前儿童与音乐实践。本章从模仿与创造性表演两个维度对学前儿童音乐实践的特点展开讨论，以引导学习者理解学前儿童在音乐实践上的特殊性。 第三章，早期儿童音乐教育的三大支柱。本章先容了达尔克罗兹、柯达伊与奥尔夫三大音乐教学体系，以帮助学习者了解在世界音乐教育历史上儿童音乐教学法的主要成果。 第四章，学前儿童音乐教育的目标。本章主要讨论了学前儿童音乐教育目标的结构与内容，以帮助学习者了解学前儿童音乐教育的培养目标与内容范围。 第五章，学前儿童音乐教育活动的策略系统与基本环节。本章详细先容了学前儿童音乐教育活动设计的原理与方法，学前儿童音乐教育实施的原则、方法、步骤，以引导学习者掌握设计与实施学前儿童音乐教育的原理与策略。 |
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| 目录 | |||