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评论本书
评论人
示范引领与教学一线
作    者:杨志坚
出版日期:2013-08
书    号:978-7-304-06289-7
开    本:787×1092 1/16 字    数:448千字
分    类:教育专著/论文集 学    科:教育专著/论文集
定    价:¥41.00元
 内容概况

      2012年6月21日,教育部批复同意在中央广播电视大学①的基础上建立国家开放大学,并明确“国家开放大学是教育部直属的,以现代信息技术为支撑,主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校”,“国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举”,“国家开放大学可以设置本科专业”,  “可授予学士学位”。7月31日,国家开放大学在北京人民大会堂正式揭牌成立。正如刘延东同志在揭牌仪式上所说:“开放大学是教育服务国家发展、提升国际竞争力的重要抓手,是构建终身教育体系、形成学习型社会的重要举措,是满足人民群众多样化学习、促进教育公平的重要途径,是促进教育信息化、推动教育创新的重要支撑。”以此为新的开端,从广播电视大学向开放大学实行战略转型的大幕徐徐拉开。
      建设国家开放大学,任务千头万绪。为践行开放大学的五大理念,完成党和政府赋予开放大学的历史使命,目前国家开放大学全体教职工正以满腔的热情投入到各项工作中。作为一所新型高等学校,大力推进基于网络的教学内容改革,着力开展特色学科、特色专业建设无疑是非常重要的一项基础性工作。和普通高校不同,长期以来,中央广播电视大学主要依靠普通高校的专家学者担任文字教材的主编、多种媒体教学资源的主讲,自己的专任教师作为主持教师主要负责课程管理和教学辅导工作,在学科前沿研究、教学内容研究方面相对比较薄弱。在新的形势下,大家有必要有意识地培养和开展某些特色学科、特色专业的学术研究,特别是适用于远程开放教育环境的学历与非学历教育的专业(项目)研究和课程研究,逐步形成国家开放大学自身的特色学科、特色专业和品牌课程,以提升国家开放大学的学术水平和教学水平。为此,在前期试办《中央电大学科研究》的基础上,大家决定推出本套“国家开放大学学科研究论丛”,这将为我校广大教职工提供一个开展学科研究的新场地,为社会提供一个展示国家开放大学学科研究进展的新窗口。
      本“论丛”由国家开放大学科研处负责组织,学术委员会主持审定,希翼广大教职工不吝赐稿。由于水平所限,本“论丛”在编辑、出版过程中难免存在各种各样的问题,敬请各位同仁、读者提出宝贵意见。

 目录
肩负“示范”使命后如何前行………………………………………………钟畅民(3)
市州级电大向开放学院转型的初步探索
    ——以岳阳广播电视大学为例…………………………………………陈关中(7)
基层电大服务地方学习型社会建设
    ——无锡市电大参与学习型城市建设的实践探索……………………沈建仪(14)
将短期培训市场化,彰显电大特色,主动为地方经济服务的思考………周嵘山(22)
以远程教育技术为依托推进高等教育向农村延伸………………张思忠 杨  昇(28)
基层电大精细化管理与学校内涵发展探索………………………姜玉莲  沈  勇(36)
开放大学建设背景下地市电大创新体制机制的实践与思考………………易建辉(45)
实施“培养村官大学生工程”的实践探析…………………………………吴汉朋(52)
基层电大社会培训功能的研究与实践……………………………周国润  盛凤军(59)
开放大学办学价值取向视野中的示范性基层电大的品牌建设……………卢建平(66)
终身教育视野下社区大学的功能定位与时代内涵…………………………刘维俭(74)
试论内涵建设背景下市级电大的制度学问建设…………………闰新华  席俊芳(81)
为特殊人群提供学习服务的模式探讨
    ——以涪陵电大在监狱办学的实践为例………………………………张正武(87)
基层电大推展社区教育发展的实践与思考
    ——“学分银行”与学历教育相衔接的探索………………汪跃平 刘建平(95)
积极探索,稳步推进
    ——广州电大海珠区分校开展社区教育服务的概述…………………郭翠镟(103)
 

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