根据教育部《关于委托各专业类教学引导委员会制(修)定“高等职业教育专业教学基本要求”的通知》(教职成司函[2011]158号)的文件要求，教育部高职高专植物生产类专业教学引导委员会(简称教指委)在研制专业教学引导文件的基础上，组织了植物生产类专业教学标准的制订。经广泛调研、多次研讨和反复修改，于2012年报审通过了14个专业教学标准。
在专业教学标准研制过程中，利用教指委在专业调研时形成的基础信息库，以培养生产、管理、建设、服务一线的高端技能型人才为主线，把工学结合作为人才培养模式改革的切人点，明确素质、常识、能力、态度要求，按照公共课程、专业课程、拓展课程和实践课程四个模块构建课程体系。坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的引导思想，遵循高职教育“以学生为中心、做中学、做中教”的教学理念，采取理实一体化、案例教学、项目教学、问题教学等教学模式，以问题、任务、项目等驱动学生参与教学的整个过程，突出学生职业能力的培养，努力把专业教学改革的成果吸取到专业教学标准中。
经统计，本项工作得到了近百所高职高专院校的支撑。参与专业教学标准起草的有11名核心成员，70余位高职院校骨干、“双师型”教师参与了专业教学标准的研制。
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