| 信息化探究学习-设计与案例 | |||
| 作 者：张嘉志 | |||
| 出版日期：2011-12 | |||
| 书 号：978-7-304-05344-4 | |||
| 开 本：B5 | 字 数：211千字 | ||
| 分 类：教育专著/论文集 | 学 科：教育专著/论文集 | ||
| 定 价：￥36．00元 |  |
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| 内容概况 | |||
| 探究学习是全球教育改革倡导的重要教学方式之一。胡锦涛总书记2010年7月在全国教育工作会议上的讲话中指出：“教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。……创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，改变单纯灌输式的教育方法。” 探究学习作为一种以学生为中心的教学方式、学习方式，更利于调动学生的学习主动性、积极性，更利于培养学生的实践能力与创新精神，更利于发展学生的高层次思维。信息技术为学生开展探究学习提供了新的手段、新的认知工具，这种技术与教学理念、教学方法的结合，为改变传统课堂教学学问，转变学生的学习方式，培养学生终身学习的能力提供了新的思路。 |
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| 目录 | |||
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