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信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究
作    者:刘新丽 刘雍潜
出版日期:2011-08
书    号:978-7-304-05221-8
开    本:787×1092 1/16 字    数:850千字
分    类:教育专著/论文集 学    科:教育专著/论文集
定    价:¥49.00元
 内容概况

    本书内容在中国教育技术协会申报的国家社会科学基金“十一五”规划教育学科国家一般课题《信息技术环境下多元“学与教”方式有效融入日常教学的研究》  (课题批准号:BCA060016)最终成果的基础上编纂而成。2011年1月,该课题成功通过全国教育科学规划办公室组织的课题成果鉴定,并获得“良好”评价。其评语如下:
    《信息技术环境下多元“学与教”方式有效融入日常教学的研究》对信息技术环境下的多元“学与教”方式的理论构建,深入分析信息技术从教学理念、教学资源、学习方式等多个侧面对多元“学与教”方式的支撑作用,结合实地调研与区域教育改革实验,形成了以“班班通”方案为代表的、信息技术环境下数字化学习的支撑服务体系和评价体系。鉴定专家组认为:“该课题研究提出
了‘班班通’综合解决方案,给学校硬件建设和资源配置提供了引导;分析了‘空中课堂’整体优化教改实验,为区域和学校整体推进信息技术有效应用提供了示范。课题抓住了当下的问题,切中了要害,具有非常重要的现实意义和研究价值。”

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暂无
 

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