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评论人
远程教育研究:设计、方法与案例
作    者:王迎 主编
出版日期:2009-08
书    号:978-7-304-04701-6
开    本:B5 字    数:258千字
分    类:教育专著/论文集 学    科:教育专著/论文集
定    价:¥25.00元
 内容概况
    据不完全统计,随着现代远程教育在我国的蓬勃发展,已有近十万大军从事现代远程教育的实践与研究。他们大部分在基层一线工作,最贴近中国的实际,占有最鲜活、最丰富的研究资料,取得了许多重要的实践和研究成果,是推动我国远程教育事业的主力军和生力军。但是,还有许多鲜活、丰富的研究资源并没有形成鲜活、高水准的科研成果。究其原因,是许多同志还不太清楚如何更好地将实践上升为理论,如何才能做好课题研究。康德说过,“如果没有感性,则对象不会被给予;如果没有知性,则对象不能被思考。没有内容的思想是空洞的;没有概念的直观是盲目的。”这说明实践经验是重要的,而理论思维同样也是重要的。远程教育研究不但要有“内容”、有实践,而且要有“概念”、有理论。鲜活丰富的研究资料不能“点石成金”形成一流的成果,实为一种资源的浪费,这也是提高远程教育水平、推进远程教育快速发展的短板和瓶颈。
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