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| 虚拟材料力学实验的教学评估——中英学生评估案例研究 |
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| 作 者：方慕真 【英】Mark Endean 著 |
| 出版日期：2009-06 |
| 书 号：978-7-304-04608-8 |
| 开 本：B5 |
字 数：167千字 |
| 分 类：教育专著/论文集 |
学 科：教育专著/论文集 |
| 定 价：￥28．00元 |
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| 内容概况 |
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近年来，随着技术和社会经济的发展，远程教育受到越来越广泛的关注。同时，技术的发展也促进了远程教育的快速发展。尤其是一些制约远程教育发展的问题，例如：学生与教师的交互、学生与学生的交互，同步学习，以及实验实践环节等问题，都通过计算机网络以及虚拟技术得到很大程度上的解决。不仅远程教育而且普通高等教育的教学质量都可以受益于基于虚拟技术的虚拟现实模拟(VR)和虚拟环境(VE)的应用。
本研究针对远程教育中，工程学专业的学生由于地理或工学矛盾等无法参加真实的材料力学实验这一现实问题，采用非浸入式的虚拟现实技术研发了虚拟材料力学实验室课件，提供了一个虚拟的实验环境来进行拉伸和扭转实验，同时教给学生一些典型材料的基本力学性能。但是这一课件让人有一个疑虑，就是它的教学效果是否能像真实实验那样好。这就需要应用教学评估的方法对课件的教学效果进行评价。
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