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评论人
扩大开放与保证质量——2005年全国广播电视大学教学工作会议文集
作    者:严冰 主编
出版日期:2006-09
书    号:7-304-03545-5/G·1341
开    本:B5 字    数:389千字
分    类:教育专著/学术专著 学    科:教育专著/学术专著
定    价:¥28.00元
 内容概况
    2005年全国广播电视大学教学工作会议于8月5日至7日在黑龙江省哈尔滨市召开。中央电大党委书记、副校长于云秀,副校长严冰,校长助理、教务处处长李林曙及相关部门负责人,44所省级电大校领导和教务处长、部分教学部门负责人,以及中央电大各学院、学习中心负责人,中央电大和省级电大共建的部分中央电大教学实验基地所在地市级电大的负责人,中央电大残疾人教育学院教学中心(教学点)的负责人共162人参加了会议。
    会议主题是:贯彻教育部以科学发展观统领教育工作全局的引导思想及发展现代远程教育的方针,按照开放教育试点和试点项目总结性评估,以及中央电大实施“2005~2006开放教育教学质量年”的要求,研究进一步规范教学管理,落实教学过程,保证教学质量和深化教学改革,推进人才培养模式及教学与教学管理模式改革的措施,确保远程开放教育的持续、稳定发展。
    会议主要内容是:总结近年来试点教学工作进展情况及存在问题,交流各地电大规范试点教学管理、提高人才培养质量、推进人才培养模式及教学与教学管理模式改革的经验;针对前阶段试点教学工作中的突出问题及教学过程中的薄弱环节,对照试点项目总结性评估要求,研究进一步加强试点教学工作、规范教学管理、保证教学质量的措施;研究深化广播电视大学教学改革问题,讨论中央电大教学改革方案要点以及深化考试改革的意见与相关实施方案。
 目录
在2005年全国电大教学工作会议开幕式上的讲话…………………于云秀
大力加强试点教学工作真抓实干保证教学质量…………………严冰
教学管理改革的实践与研究……………………………中央广播电视大学
构建并积极推广“3L”教学模式实践模型………………上海电视大学
宁波电大人才培养模式的探索与实践…………………宁波广播电视大学
不断完善基于综合网络的“导一学”协同教学模式
    ………………………………………………………福建广播电视大学
积极创新  勇于实践  构建“二主三多”教学模式基本框架
    ………………………………………………………广东广播电视大学
探索“3个1/3+1”教学模式…………………………四川广播电视大学
基于网络环境的“三环互动”教学模式的理论与实践
    ……………………………………………………黑龙江广播电视大学
“三环一场”、“三导三学”教学模式的构建与实践…山东广播电视大学
关于“一主二辅三维互动”教学模式的探索与实践
    ………………………………………………………南京广播电视大学
推进课程教学模式改革  提升试点人才培养水平…陕西广播电视大学
三级互动  六位一体  为学生提供导学、
    助学全方位支撑服务……………………………山西广播电视大学
案例类课程教学模式及其“开放式考试”的探索…辽宁广播电视大学
财经学科“双主教学模式”的实践与探索…………天津广播电视大学
法学专业本科教育教学模式改革探究………………安徽广播电视大学
开放教育教学一体化模式的探索和实践
    一…………………………………中央广播电视大学太原学习中心
基于计算机网络的教学和支撑服务模式初探
    ………………………………中央广播电视大学TCL集团学习中心
关于《审计案例研究》课程形成性考核改革的实践探索
    ………….………………………中央广播电视大学北京学习中心
以课程教学改革为重点努力探索开放教育教学新模式
    ………………………………………………新疆兵团广播电视大学
开放教育教学管理模式探索………………………黑龙江广播电视大学
以课程为单元组织教学的教学管理模式改革………广东广播电视大学
贵州电大教学管理模式改革研究……………………贵州广播电视大学
积极探索并推行“3M”教学管理模式……………………上海电视大学
开放教育试点教学教务管理模式改革的探索与实践
    ……………………………………………………深圳广播电视大学
中心城市电大现代远程开放教育教学管理模式的建构
    ……………………………………………………广州广播电视大学
以“课程导学责任制”为抓手  推行“全程量化目标管理”
    ……………………………………………………武汉广播电视大学
加强教学督导促进导学助学………………………北京广播电视大学
用科学发展观引导基层教学点建设与管理工作……福建广播电视大学
落实教学全过程管理的研究与实践…………………浙江广播电视大学
完善远程教学平台  打造网上教学品牌……………宁波广播电视大学
落实教学过程强化质量监控………………………河北广播电视大学
完善教学支撑服务  加强教学过程监控  不断提升教学质量
    ……………………………………………………四川广播电视大学
注重形成性测评加强教学过程管理………………沈阳广播电视大学
网上教学资源应用与形成性考核相结合的实践探索
    ……………………………………………………大连广播电视大学
提高实践教学水平和教学质量探索…………………江苏广播电视大学
积极创新强化管理提高实践教学质量…………重庆广播电视大学
依靠行业系统优势加强实践教学管理……………天津广播电视大学
毕业设计(论文)教学与管理研究…………………北京广播电视大学
严把毕业论文引导关提高学生毕业论文水平
    ………………………………………中央广播电视大学北医教学点
集中实践教学环节的质量保证研究…………………西安广播电视大学
努力提高集中实践教学质量…………………………青岛广播电视大学
积极推进素质教育提升人才培养质量……………重庆广播电视大学
提升教学管理水平提高电大教育教学质量………新疆广播电视大学
推进人才培养模式改革的深入  提高开放教育教学水平
    ……………………………………………………甘肃广播电视大学
积极探索  严格管理  不断提高开放教育教学质量
    …………………………………………中央广播电视大学西藏学院
残疾人教育学院的办学实践与探索
    …………………………………中央广播电视大学残疾人教育学院
附录:2005年全国广播电视大学教学工作会议纪要
 

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